{"viewingHint":"paged","service":[],"structures":[],"label":"Der pietistische Brief als Bildungs- und Aneignungsprozess. Anna Magdalena von Wurm in ihren Briefen an August Hermann Francke (1692-94).","logo":{"@id":"https://digital.francke-halle.de/domainresource/static/graphics/connectors/viewerLogo.gif","service":{"profile":"http://iiif.io/api/image/2/level2.json","@context":"http://iiif.io/api/image/2/context.json","@id":"https://digital.francke-halle.de"}},"@context":"http://iiif.io/api/presentation/2/context.json","seeAlso":{"format":"application/xml","@id":"https://digital.francke-halle.de/oai?verb=GetRecord&metadataPrefix=mets&identifier=139832","label":"METS"},"@id":"https://digital.francke-halle.de/i3f/v20/139832/manifest","@type":"sc:Manifest","metadata":[{"value":"Der pietistische Brief als Bildungs- und Aneignungsprozess. Anna Magdalena von Wurm in ihren Briefen an August Hermann Francke (1692-94).","label":"Titel"},{"value":"Li\u00dfmann, Katja","label":"Verfasser"},{"value":"Vormoderne Bildungsg\u00e4nge. Selbst- und Fremdbeschreibungen in der fr\u00fchen Neuzeit / Hrsg. von Juliane Jacobi, Jean-Luc Le Cam und Hans-Ulrich Musolff. - K\u00f6ln [u.a.] : B\u00f6hlau, 2010 (Beitr\u00e4ge zur historischen Bildungsforschung : 41). - S. 63-79","label":"In:"},{"value":"Halle, BFSt: CBb 353","label":"Bestandsnachweise"}]}