Fortführung der Armenschule Th. Gehrs nach halleschem Vorbild trotz Widerstand einiger Pastoren und Schulbediensteten wie den Rektor der Löbenichtschen Schule M. Hoynow; Suche nach einem geeigneten Informator aus Halle; religiöse Situation; Bemühungen, wahren Glauben zu verkünden und Einfluss auf eine Neuordnung der Universität zu nehmen.
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