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Erster TheilMethodick.Dritte Abhandlung. Uebe die würksamsten Mittel, Kindern Religion beyzubringen.Zusäze zu der vorstehenden Abhandlung. Von den Herausgebern.

PDF Front cover
PDF Bookplate
PDF Title page
PDF An die Leser.
PDF VIII Inhalt.
PDF Pädagogick.

PDF Erste Abhandlung. Ueber den Zweck und die allgemeinsten Grundsätze der Erziehung.
PDF 46 Zweyte Abhandlung. Ueber die Religion als Principium in der Erziehung.

PDF 46 Vorerinnerung.
PDF 46 [Abhandlung.]
PDF 106 Zusätze zu der vorstehenden Abhandlung.

PDF 122 Dritte Abhandlung. Ueber die Ehrliebe als Principium in der Erziehung.

PDF Methodick.

PDF Erste Abhandlung. Ueber die gute Laune des Jugendlehrers und Schulmanns.
PDF 210 Zweyte Abhandlung. Uebe die Aufmerksamkeit, ihre Erweckung und Erhaltung.
PDF 244 Dritte Abhandlung. Uebe die würksamsten Mittel, Kindern Religion beyzubringen.

PDF 247 Erster Abschnitt. Was Religion sey?
PDF 252 Zweyter Abschnitt. Erster Unterricht in der Religion.
PDF 269 Dritter Abschnitt. Zweiter Grad des Unterrichts in der Religion.
PDF 287 Vierter Abschnitt. Dritter Grad des Unterrichts in der Religion.
PDF 292 Fünfter Abschnitt. Vierter Grad des Unterrichts in der Religion.
PDF 297 Zusäze zu der vorstehenden Abhandlung. Von den Herausgebern.

PDF Back cover

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