2. Kurzer und einfältiger Unterricht , wie die Kinder zur wahren Gottseligkeit und christlichen Klugheit anzuführen sind, 1702
Nachdem Francke 1689 die Durchführung philologisch-exegetischer Vorlesungen in Leipzig untersagt worden war, versuchte er, allgemeine Themen im Rahmen der philosophischen Fakultät zu behandeln. So begann er am 3. Februar 1690 ein Kolleg de modo et ratione teneram pubescentem aetatem informandi (vgl. das Bedenken der Theologischen Fakultät Leipzig, in: Doppelte Verthaidigung Des Eben-Bildes Der Pietisterey, Freyberg 1692, S.32). Aber er kann nur wenige Vorlesungsstunden gehalten haben, da er bereits Mitte Februar wegen des Todes seines Onkels A. H. Gloxin nach Lübeck abreisen mußte (vgl. Lebensnachrichten, a.a.O., S.74). In Erfurt hat er nach seinem Amtsantritt im Juli 1690 das Kolleg sofort wiederaufgenommen. Ein Manuskript dieser Vorlesung (Entwurf oder Nachschrift) befindet sich unter dem irreführenden Titel „Collegium methodologicum“ im Archiv der Francke- schen Stiftungen (D 84, fol. 53 a —74 b ). Nach einem einleitenden Überblick über verschiedene Schriften zur Erziehung folgt eine thesenhafte Skizze, die im ersten Teil die gleiche Gliederung wie der „Ünterricht“ bietet, im zweiten Teil jedoch stärker davon abweicht. Damit sind die Vermutungen der Franckeforschung bestätigt, daß die Vorlesung von 1690 den Kern des „Unterrichts“ bildet. (Diesen Hinweis verdanken wir Herrn Dr. phil. Peter Menck, der an einer Dissertation über Franckes Pädagogik gearbeitet und sich dabei um eine Entzifferung des schwer lesbaren Manuskripts bemüht hat.)
Im Jahre 1702 erschien der „Unterricht“ erstmalig als Einzeldruck und im Sammelband „Öffentliches Zeugnis“. 1705 wurde er von Ambrosius Wirth in Gesprächsform gebracht und in Nürnberg gedruckt. 1733 und 1748 folgten weitere Ausgaben in Halle. Die Schrift wurde in neuerer Zeit mehrfach abgedruckt (vgl. Richter, a.a.O., S.46—112; Kramer, Pädagogische Schriften, S.15—89; Lorenzen, a.a.O., S.ll— 65 und den Nachdruck von Frick, Halle 1889).
Wir geben hier den ersten Teil der Schrift, der die religiösen Grundgedanken Franckes bietet, vollständig wieder. Zum zweiten Teil, der die speziellen pädagogischen Gesichtspunkte ausführt, vgl. die genannten Ausgaben. Wir folgen dem Druck im Sammelband „Öffentliches Zeugnis“ (WWD 1,113*—172). Da die einzelnen im „Öffentlichen Zeugnis“ vereinigten Schriften z. T. gleichzeitig gedruckt worden sind, ist es mehrfach zu doppelten Seitenzählungen gekommen. Sie werden hier durch Sternchen gekennzeichnet (vgl. WWD IV, Register). Über die unwesentlichen Unterschiede zwischen den Auflagen vgl. Richter, a.a.O., S.34ff.
(113*) Kurtzer und Einfältiger Unterricht /
Wie Die Kinder zur wahren Gottseligkeit / und Christlichen Klugheit anzuführen sind / ehemals Zu Behuf Christlicher Informatorum entworffen / und nun auff Begehren zum Druck gegeben
(114*) Von Erziehung der Jugend / Zur Gottseligkeit und Klugheit.
I.
Die Ehre GOttes muß in allen dingen / aber absonderlich in Aufferziehung und Unterweisung der Kinder als der Haupt-Zweck immer für Augen seyn so wohl dem